גם צוות ההוראה של בית הספר מורכב כולו מנשים וגברים מהמחנות, פליטים בעצמם, שבחרו יום-יום לקחת אחריות ולחנך את דור העתיד. הכיתות היו מחולקות לפי שפת אם וגיל. התלמידים והתלמידות למדו אנגלית, חשבון, שפת אם, יוונית, ומקצועות נוספים כמו ספורט, אמנות, כישורי חיים גינון ועוד. הכל- על ידי מורות ומורים שמדברים את שפת האם שלהם. בית הספר עדיין ממוקם מחוץ למחנות, במרכז הקהילתי "One Happy Family". בעזרת מערך הסעות הגיעו הילדות והילדים לבית הספר, קיבלו ארוחה חמה בפתיחת היום ובסיומו, למדו, שיחקו, רבו אחד עם השניה ויצרו חברויות חדשות. אנחנו מתעקשים לקרוא למה שאנחנו עושים ועושות בבית הספר "חינוך של שלום" ולא "חינוך לשלום". לא מדובר ב"חינוך לשלום" הטומן בחובו פוטנציאל עתידי לשלום, אלא בהגשמה משותפת ומודעת של מרחב חינוכי-קהילתי שמקיים בתוכו קודים של חברה בשלום בכל רבדיו.

גם צוות ההוראה של בית הספר מורכב כולו מנשים וגברים מהמחנות, פליטים בעצמם, שבחרו יום-יום לקחת אחריות ולחנך את דור העתיד. הכיתות היו מחולקות לפי שפת אם וגיל. התלמידים והתלמידות למדו אנגלית, חשבון, שפת אם, יוונית, ומקצועות נוספים כמו ספורט, אמנות, כישורי חיים גינון ועוד. הכל- על ידי מורות ומורים שמדברים את שפת האם שלהם. בית הספר עדיין ממוקם מחוץ למחנות, במרכז הקהילתי "One Happy Family". בעזרת מערך הסעות הגיעו הילדות והילדים לבית הספר, קיבלו ארוחה חמה בפתיחת היום ובסיומו, למדו, שיחקו, רבו אחד עם השניה ויצרו חברויות חדשות. אנחנו מתעקשים לקרוא למה שאנחנו עושים ועושות בבית הספר "חינוך של שלום" ולא "חינוך לשלום". לא מדובר ב"חינוך לשלום" הטומן בחובו פוטנציאל עתידי לשלום, אלא בהגשמה משותפת ומודעת של מרחב חינוכי-קהילתי שמקיים בתוכו קודים של חברה בשלום בכל רבדיו.